AULA PARTICULAR DE REDAÇÃO

COMO DESENVOLVER UMA REDAÇÃO DISSERTATIVA-ARGUMENTATIVA

A elaboração de uma redação dissertativa-argumentativa exige certas habilidades, dentre as quais destaca-se a capacidade de argumentação, de análise e interpretação dos fatos.

A redação tem a intenção de convencer o leitor. Para isso, lança-se mão de um raciocínio lógico baseado em evidências. A prática da leitura possibilita esse aprendizado, mas para quem dispõe de pouco tempo, aconselha-se a ler as redações nota mil, realizadas em concursos diversos, ou as redações do Enem, disponibilizadas na internet. Esse recurso também ampliará o vocabulário, além de favorecer a aprendizagem de expressões e conectivos que possibilitarão o encadeamento das ideias no texto.

Manter-se informado também é de suma importância. Por isso, em toda aula particular de redação que ministro, enfatizo a importância de estar sempre “antenado” com as notícias veiculadas pelos jornais, revistas e televisão.

Outro aspecto relevante é problematizar a questão. Enquanto escreve a redação, você deve se questionar: tenho observado tal realidade? O que poderia ser feito para superar tais questões? Vale lembrar que o bom senso nas opiniões emitidas está diretamente relacionado à capacidade de enxergar o problema pelos diversos ângulos que apresenta.

Enfim, a redação dissertativa-argumentativa consiste na defesa de um ponto de vista sobre um determinado assunto. Pode ser desenvolvido em quatro ou cinco parágrafos nos concursos mais comuns como ENEM/UERJ, entre outros. Os argumentos apresentados na defesa da tese devem apresentar clareza, organização lógica das ideias, um vocabulário formal e a norma-padrão da Língua Portuguesa.

ESTRUTURA DA REDAÇÃO DISSERTATIVA – ARGUMENTATIVA

a) Introdução: é o ponto de partida da redação (o tópico frasal). Deve apresentar, de forma clara, o assunto a ser discorrido. O que se deseja desenvolver ou provar nos parágrafos seguintes, através de argumentos, estará expresso na introdução. Enfim, trata-se de uma síntese das ideias que serão discorridas na argumentação (2º, 3º, 4º parágrafos).

b) Desenvolvimento: é a parte fundamental da redação dissertativa, pois dela depende a profundidade, coerência e coesão do texto. Pode ser elaborado em 2 ou 3 parágrafos. Retoma o que foi apresentado na introdução, ampliando e desdobrando de forma gradual e progressiva. É a defesa, sob a ótica do redator, de um determinado ponto de vista, enriquecido com exemplos, dados estatísticos, comparações, citações, etc. Vale lembrar que, entre os parágrafos, deve haver um encadeamento das ideias. Para isso, faz-se necessário certos conectores como “por outro lado”, “além disso”, “entretanto”, “apesar disso”, entre tantos outros, que vão garantir a coesão do texto.

c) Conclusão: É a parte final da redação dissertativa. Retoma e sintetiza as ideias anteriormente desenvolvidas na argumentação. Pode também apresentar sugestão (intervenção) para a resolução dos problemas e deve estar de acordo com a tese apresentada no desenvolvimento. Pode-se concluir com uma citação científica, filosófica ou literária ou até mesmo uma frase de efeito positivo.

DICAS IMPORTANTES PARA UMA BOA REDAÇÃO

Eu costumo dar diversas dicas durante as aulas particulares de redação que ministro, mas já posso adiantar algumas:

• Usar a norma-padrão da Língua, com especial atenção à concordância, crase, regência verbal e nominal / pontuação / ortografia;

• Ser claro e objetivo na explanação das ideias. Para isso, os períodos que formam o parágrafo devem ser desenvolvidos com, no máximo, três linhas;

• Evitar repetir ideias, palavras e conectivos. Isso desqualifica o texto; não usar um vocabulário rebuscado; escrever num estilo simples, porém usando uma linguagem formal;

• Evitar a 1ª pessoa do singular ou plural (considero) ou (consideramos), pois a impessoalidade torna a redação mais elegante. Deve usar: Observa-se, estima-se, considera-se;

• Evitar fórmulas desgastadas: Hoje em dia, Cada vez mais, A cada dia que passa, Desde os primórdios da humanidade…;

• Nunca generalizar. (Ex.: Todos os políticos são corruptos.);

• Desenvolver os parágrafos com 6 a 8 linhas para que a redação atinja, aproximadamente, de 28 a 30 linhas;

• Dedicar-se à escritura semanal de redações dissertativas-argumentativas, procurando estar sempre atualizado com as questões socioeconômicas e políticas do dia a dia. Assim, faz-se necessário ler e assistir a programas informativos como telejornais, sites confiáveis, entre outros;

• Desenvolver o texto com letra legível;

• Na conclusão da redação, evitar fórmulas desgastadas como: Conforme os fatos mencionados; Dado o exposto acima;

• Evitar o uso de parênteses; dar preferência às vírgulas e aos travessões;

• Ter cuidado para não fazer uma abordagem parcial do tema da redação (tangenciar);

• Não deixar a redação para o último momento da prova, pois a mesma lhe exigirá, no mínimo, uma hora e quinze minutos.

DICAS PARA IMPRIMIR À REDAÇÃO MAIS CLAREZA E OBJETIVIDADE

1* Dar preferência às frases curtas; abusar de pontos.

2* Usar sempre a ordem direta: sujeito + verbo + complemento.

Ex.: Muitos adoram os filmes da série Crepúsculo.

* Portanto, frases curtas + ordem direta favorecem a objetividade, além de enriquecer o estilo na redação dissertativa.

Observe os exemplos:

1º exemplo

Frase original: Outra solução seria difundir, ainda nas escolas, a importância dos diálogos e as implicações da violência, contribuindo para a formação de indivíduos mais conscientes quanto ao assunto.

Frase ideal: Outra solução seria difundir, ainda nas escolas, a importância do diálogo e as implicações da violência. Essa medida contribuiria para a formação de indivíduos mais conscientes.

2º exemplo

Frase original: Na contemporaneidade, esse sentimento mesquinho e egoísta, causa exclusão social, discriminação e até morte, por isso é dever do poder público, das instituições de ensino e da família promoverem o respeito às diferenças.

Frase ideal: Na contemporaneidade, esse sentimento mesquinho e egoísta causa exclusão social, discriminação e até morte. Por isso, é dever do poder público, das instituições de ensino e da família promoverem o respeito às diferenças.

O QUE FAZER DIANTE DE UM TEMA?

1º Passo: Ler atentamente o texto ou os textos de apoio;

2º Passo: Analisar e refletir sobre quais seriam as causas e consequências daquele problema;

3º Passo: Quais os aspectos positivos e negativos (temas polêmicos);

4º Passo: O que a história nos mostra em relação a esse fato?

COMO ENRIQUECER A REDAÇÃO?

Durante a aula particular de redação que ministro, costumo dar vários exemplos de como enriquecer uma redação, mas já posso adiantar alguns deles abaixo:

» Demonstrar conhecimento de outras áreas: Ex.: Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, há 45 milhões de indivíduos portadores de deficiência física;

» Citar exemplos publicados nas diferentes mídias: Segundo uma pesquisa realizada pelo Datafolha, 84% dos entrevistados, num universo de 12.180 brasileiros, optam pela redução da maioridade penal;

» Usar citações de escritores, poetas, filósofos que se encaixem no contexto do tema em desenvolvimento: Segundo o escritor Monteiro Lobato: “Um país se faz com homens e livros.”

» Retomar fatos históricos: No início do séc. XIV, a Europa passou pela chamada Grande Fome, devido a problemas climáticos.

ALGUNS EXEMPLOS BEM SUCEDIDOS DE INTRODUÇÃO

• INTRODUÇÂO CULTURAL: Segundo a declaração da Organização Mundial das Nações Unidas (ONU), “Todos os seres humanos nascem livres em dignidade e direitos.” No entanto, essa afirmação não corresponde à realidade, uma vez que pessoas acometidas de doenças mentais são discriminadas socialmente, o que merece ser analisado para desmitificar conceitos e estigmas equivocados sobre tais transtornos.

• INTRODUÇÂO FOTOGRÁFICA: (Flashes) Queimadas de grande alcance. Áreas inabitáveis. Aumento da temperatura global. Tais transtornos resumem a fatalidade dos danos florestais, como também o aumento dos gases nocivos à atmosfera terrestre. É importante ressaltar que qualquer bioma apresenta relevância em relação à preservação da vida dos seres vivos. Assim, é indispensável analisarmos as inúmeras consequências, fruto das ações criminosas do ser humano.

• INTRODUÇÂO LITERÁRIA: Renomados escritores como Raquel de Queiroz, João Cabral de Melo Neto, Graciliano Ramos e tantos outros retrataram o problema da seca no semiárido do Nordeste brasileiro. Estima-se que, além das mudanças climáticas, o mau gerenciamento dos recursos hídricos, entre outros fatores, têm contribuído significativamente para agravar o problema, que atinge outras regiões do país.

• INTRODUÇÂO CULTURAL:  A música ‘Sobradinho” do Trio Nordestino, relembra um cenário que se faz presente, de forma preocupante, na atualidade: a insegurança hídrica. Esta se faz presente, além do Nordeste, em outras regiões brasileiras. Depreende-se, portanto, que essa problemática vai além das questões climáticas. Na verdade, é reflexo da exploração antrópica dos recursos naturais e da carência de políticas públicas em favor da sustentabilidade.

• INTRODUÇÂO CONCEITUAL: O aquecimento global é um fenômeno que já está ocorrendo há várias décadas. Tal fato tem preocupado a comunidade científica e os gestores públicos. Em razão disso, vários países têm participado de encontros internacionais, em busca de ações preventivas, que possam minimizar os incontáveis danos ao próprio ser humano como também à fauna e à flora.

CONECTIVOS E EXPRESSÕES ÚTEIS AO ENCADEAMENTO DAS IDEIAS NA REDAÇÃO

Um dos fatores que tem contribuído…
Ao analisarmos essa questão…
Estima-se que…
Um dos motivos que levam a essa situação…
Em primeiro lugar, deve-se ressaltar…
Ao longo do tempo…
Constata-se também…
Soma-se a tudo isso…
Além do mais…
Outra evidência…
Outro fator a ser considerado…
Nesse contexto, percebe-se que…
Como resultado de tudo isso, observa-se que…
Como consequência, fica claro que…
Ademais…
Assim, fica claro que…
Por tudo isso, entende-se que…
Consequentemente…
Em função disso, estima-se que…
Em razão de tudo isso, faz-se necessário que…
Nessa perspectiva, pode-se afirmar que…
Diante de tais circunstâncias, entende-se que…
Na mesma lógica, constata-se que…
Sob esse prisma, é inegável que…
Isso posto, fica claro que…
Simultaneamente…
Depreende-se, portanto, que…
Indubitavelmente…

Outros conectivos são fornecidos durante a aula particular de redação online ou presencial.

COMPETÊNCIAS EXIGIDAS NAS REDAÇÕES DE VESTIBULARES E CONCURSOS

→ Não fugir ao tema proposto na forma dissertativa-argumentativa;

→ Demonstrar conhecimento de outras áreas;

→ Demonstrar conhecimento da norma-padrão da Língua;

→ Linguagem formal: usar um vocabulário de bom nível, visto que expressões de uso cotidiano não são adequadas;

→ Coerência e coesão (não repetir na redação palavras ou ideias; os períodos devem ser curtos; boa articulação entre as partes do texto, usando adequadamente conectivos ou expressões equivalentes.).

Observação: No vestibular do Enem exigem-se dois interventores para solucionar o problema em questão. Esses poderão ser: o governo, um ou mais ministérios, a própria sociedade, uma ONG, um corpo político, a mídia, um indivíduo, a família, uma escola, entre outros.

EXEMPLOS DE COMO CONCLUIR A REDAÇÃO DO ENEM

1º exemplo:    Em razão desse panorama, infere-se que sejam realizadas campanhas, nas diferentes mídias, em favor da preservação das florestas e da vida no Planeta. Cabe ao Ministério do Meio Ambiente implementar medidas de preservação ambiental, além de disponibilizar tropas de vigilância e aplicar pesadas multas aos infratores. Ao mesmo tempo, incentivar uma adaptação e a criação de empresas sustentáveis nas diferentes áreas. Com essas e outras medidas, pode-se vislumbrar um futuro promissor para as próximas gerações. Segundo Mahatma Gandhi: “É na mudança do presente que se molda o futuro.”

2º exemplo:   Diante dessa abordagem acerca da Geração Nem-Nem, é mister que o Ministério da Educação capacite nossos jovens com um programa educacional que atenda as exigências do mercado e diversifique a oferta de cursos profissionalizantes de curto prazo. Ao mesmo tempo, cabe ao Ministério das Comunicações ampliar as redes de acesso à internet, para acesso às aulas online e ao home office. Paralelamente, as empresas privadas precisam ofertar oportunidades de treinamento remunerado, a fim de que os menos favorecidos economicamente possam arcar com os custos referentes à alimentação e à locomoção. Tais medidas equacionarão os graves problemas de evasão escolar e desemprego de grande parte da juventude brasileira.

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